新入会の1浪の子 まずは、自分と向き合うこと!
2020.4.26|お知らせ

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まずは、答案をご覧ください、

中1の初歩からやっていますが、早速、楽器にtheをつけていません。他にも1問間違っています。
1番上ですが、補語と目的語の区別があやふやです。さらに、my new friend を副詞としています。そこで、私は、副詞を含む例文を使いながら副詞とは何なのかを説明してご覧と指示。
で、出てきた答えが???? まあ、うちの指導方法に慣れていないということもあるとは思いますが、意味不明な解答です。
気を取り直して、少なくとも例文レベルでは副詞を説明できました。
ピリオド抜けてました。写メではついていますが、間違いを指摘した後、本人が書き加えたものです。もちろん、この後、赤ペンで修正しろと指示。ピリオド忘れはケアレスミスではないです。そうやって自分を甘やかすのはやめましょう。賢い子はピリオドを打ち忘れません。私大文系では、ピリオドなんか忘れても確かに平気かも知れません。でも、本当にそんな安っぽい学習でいいと思いますか?





この子は、入会面談の時に中1、2レベルのテストで間違いを連発していました。自分は私大志望なので英作文の対策を受けていないと言い訳していましたが、即座に私はそんなの関係ないと言いました。



この子は東進衛星予備校に通っていました。東進が一概に良くないとは思いませんが、この子と東進との組み合わせでは最低の結果を生み出してきたことは明らかです。この子の発言を聞くと、有名な参考書の情報、東進で選択すべき講座(英作文は選択しなかったのね 笑) そして、私大に必要なこととそうでないこと そういった感じの発言が多いです。黙って基礎をやれば、そういったセコイことは、どーーーーだっていいんですよ。



実はこの子は、「授業をしない予備校」に通うと既に決めていたのですが、たまたま、うちのちらしを見たお母さんが念のためにうちに話を聞きに来たのでした。中1、2レベルもまともにできないこの子の状況や本人の言い訳を聞き、お子さんが絶対に通ってはいけない予備校が「授業をしない予備校」だと断言しました。それなら、四谷学院の方が何倍もいいとも話をしました。(受験に対するゴリゴリの固定観念で固まっていたので、まさかうちに来るとは思っていなかったのです。)



この答案をみて、NEXTSTAGE(桐原書店の評判のいい英文法のまとめ本)やらシステム英単語やらを自分でやって何が身につくというのです!!(ちなみに、この答案は、中1レベルの内容を自分で読み、解説ビデオを観た上で、自力で解いたものです。初歩の初歩からやってこんなですよ) そんな学習法を選ぶ方もアホなら、そんなことをこの子に進める方も 少しは遠慮しろと言いたくなります。



それらの本を読めるようになるような器を作ることこそ学習の目的であり、そのためにあるのが学習法なのです。ただ順番に参考書をやるだけの方法論とそれをありがたがる生徒達はズレズレなのですよ。その方法論に向いているのは、器がすでに完成している生徒(そんな優秀な生徒が参考書のお勧めに従って学習する必要があるのか??という素朴な疑問はありますが)か、低レベルな私大文系に進学する生徒ぐらいでしょう。(私大文系が低レベルなんじゃないですよ! 低レベルな私大文系と限定してます。)




無責任な他塾の教室長達に怒りを禁じ得ませんでしたので書きました。




で、社会を自分で勉強できないと意味不明なことを言うので、仕方なしに、うちの卒業生で、京大法学部の I 講師に勉強法を指導してもらいました。

やれ実況中継(語学春秋社の講義本)の方がまとまっているとか、東進の本を使っているとか自己申告してましたが、結局、I 講師から教科書と山川の一問一答を3周しろと言われてました。(笑) あーーーー I 講師は、私の教え子だよなーーーーと再認識(笑)




この子は、自尊心も多少は傷ついたでしょうし、辛い選択だったでしょうが、自分と向き合い、うちに入塾してきました。これまで、一歩も前に進めていませんでしたが、少なくともうちなら前進は間違いなくできます。志望校までは遠い道のりだけど、甘い汚い大人の囁きに耳を貸さずに、一歩一歩自分の足で前進していって欲しいです。(歩学舎と命名した理由がわかりましたか?)



さて、先に入塾して来た他の子もみてみましょう。

この子は、理解力はありますが、詰めが甘くて、えいやーーってやってしまいます。共通範囲と合わせた範囲との区別が全くできていませんでした。一番下の答案が最終形態です。
空集合を忘れていました。詰めが甘い!
証明もきちんと論理性をチェックします。
もう一人の子。絶対値をはずすところでいきなりおかしいことを書いています。ここで授業終了。





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